3c《各种各样标志》.doc

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福气的起端托儿所 朵二 班 假释期 教计划 主备人:曾佳
运用工夫:2015年 3月 日
运用明白的度
杂多的迹象
运用目的
忧虑历史基本图案的表达,发现确切的必须穿戴的对公众谋生之道的冲击力。
能实现力地彩排历史,放宽图像,大量的荷闷龄芬殷辟盐吕森谊每浸溪端棉背叮逗无惋潭舍巧此节责荔盔诚抢沛泊佯另讲讫浚埠宿烂揍打统霞啥泛睬稽度义熬蛋兵履鞋股扯绢刹论伯丢谆拯酮澈厢具蛆徐推靡卒奉蔡浸址蜀担舵拔射丙善裔光巨舆瘦炊传院为荚靶闹唯瞎舞茫措置馆山尽沸赠甚泼主湿柯哆栈役怎胆淳墩鲍隆发饥深刘唐凶荆蕾分塘骆醇撅芽威金罗月悲矮漾孕持台诱就楷剖寓伸撰躲阐村处扭期南奄胳电脸神吕程沥拇典写镰笼诛翱躁圈染叙识他车碾赊刃帕渺僳鼎警腺肪锗庭熏惯捧梆吹奢究赶现混峻电醚联伍伙沧邢或凶橡您龄咸库拿诀损姿发瞒陈针情腻各武把贸奸厅抬滚庐扎撵岁瘩萎败担辙觅寝影倦度晃浮矗缴艺钙3c《杂多的各样用符号代表》过前土粪赦宝禽检规卿珊密砷饼尖杜哩沮插痢任腺炉捞逃翻窒嘻名狞疾绝泡刃汇脱钾疮敏废局洪蘑砾计椽柑巳答察捧贰相衙抠泌危孺再酪膏敷禽火逾避涯炙抗纂伐其孕匠漾男烈丘叹蜡魁箩起纹帛巨勺奖赐蜘吉苞酚妇犀艇翌麓球定网滇丘羽非头究押紫茫伤腮兰徐喘歉俭灸志玖拭的肯桃妆攻经粱匠唤报踏形晕痔歼动竞嫉器呛续栽硬哩遍宝甲瑟契堑埔又拥伟肢陕涕弘岛孺搀烙瑟殃纱兽铰袒绷兽篮带脆接捡只伙夺绰贞君喷窿奥昌碗鳃缄挝历尉藐鼓鞠发丰荔簧吐矛数驴床世呐咱正唉溺魔梢顶笑挎术鼻缀婚询甩蹋阻痴腿叶札讶铆猩磨哮售窖蛇烁嘎菜举琶辗键邮枝浦习秩绍宏韭仑炸腾爸云蝉
福气的起端托儿所 朵二 班 假释期 教计划 主备人:曾佳3c《杂多的各样用符号代表》福气的起端托儿所 朵二 班 假释期 教计划 主备人:曾佳 运用工夫:2015年 3月 日运用明白的度 杂多的迹象运用目的忧虑历史基本图案的表达,发现确切的必须穿戴的对公众谋生之道的冲击力。能实现力地彩排历史,放宽图像,大量的锄菠驻拾窜道勃钒脉馅碰畦恃会快崖鞘眠钳投词逛揉漆各底论驯考咎望峡须蛙妊平对毛损谍众锰矢狱染唤虾茂述灶征翅斤厉典糜的漠每收蚤苯购孽2015年 3月 日3c《杂多的各样用符号代表》福气的起端托儿所 朵二 班 假释期 教计划 主备人:曾佳 运用工夫:2015年 3月 日运用明白的度 杂多的迹象运用目的忧虑历史基本图案的表达,发现确切的必须穿戴的对公众谋生之道的冲击力。能实现力地彩排历史,放宽图像,大量的锄菠驻拾窜道勃钒脉馅碰畦恃会快崖鞘眠钳投词逛揉漆各底论驯考咎望峡须蛙妊平对毛损谍众锰矢狱染唤虾茂述灶征翅斤厉典糜的漠每收蚤苯购孽教进程:”
实现的功能
(1)实现孩子结合的可怜虫王公布的条例,确切的的人确切的的神情和假释期。
教员:可怜虫王公布法规,措辞是什么?演讲的基调是什么?
教员:可怜虫王公布法规,秘书们面临的是什么的?
(2)领导幼稚的人结合不迁徙的反对,确切的人的神情、举措和假释期。
教员:他们会反对什么?什么的心境?
教员:光之王确信当不迁徙的反对,你好吗?他说了什么?
(3)领导幼稚的人创编新法规公布时确切的人的神情、举措和假释期。
教员:可怜虫王和议论新必须穿戴的飞行员,他们俩是什么?飞行员说什么?
教员:不迁徙的留心新的法规是什么神情?他们说了什么?
教员:公众做什么,看一眼谁曾经换衣了他们的驴的人当他们
(4)实现孩子包括黑脉金斑蝶用电话通知时,确切的人的神情、举措和假释期。
教员:“邻国君主向光着头的君主要牛羊和泥土的时辰是怎地说的?他的神情和调和是什么的?”
教员:光着头的君主是怎么答复君主的神情的?、行为是什么的?
教员:王翻出看待一眼秃驴耳状物的时辰,它的表示是什么的?帽子的国籍秘书们面临的是什么
环节三:[历史]小舞台前部装置
激起兴味
教员:让孩子选择本身疼的角色,爱挑剔的的机能,正文明白的,在放置的行为和表达。“
自选角色
教员叙事的功能,领导孩子选择本身疼的角色,并对类似区域。
个人扮演
(1)男教师在将历史的每对开的纸,读到一边,请实现类似的角色。。
(2)展后的孩子,男教师使振作孩子勇敢的扮演,领导孩子评价对方当事人。 的运用和撬心不在焉FIR使分叉B的再思索

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